4月15日，阜宁小学“行走的思政课”敞开全新实践。师生们走进边合区的双信经贸、金林木业，经过“木语寻踪”科技+研学活动，在木材加工车间解码传统产业晋级的立异基因。

  在智能车间里，学生们目击原木经3D建模、激光雕琢蜕变为艺术制品；在文创展厅，传统木雕技艺的立异效果令人耳目一新。最具应战的榫卯结构组装环节，孩子们在多次失利后总算让传统工艺部件严丝合缝。

  研学课程，以“问题驱动+实践体会”串联常识头绪。从“树叶对对碰”辨识树种特性，到“浮沉试验”探求木材密度。从激光雕琢机雕琢专属木牌，到流水线上见证人机一体化智能系统的精准高效，12个实践项目将小学科学“资料与加工”与思政课“地域文明”有机交融，拓宽了学生的视界，激发了他们的探求愿望。这场跨过讲堂与车间的特别思政课，让边境少年触摸到科技强国的年代脉息。

  近年来，阜宁小学经过让学生走出讲堂，体会生活这种多元化的课程设置，不只丰厚了学生的常识系统，还激发了他们的学习爱好和创造力。让他们在研学实践中不断学习和生长，培养学生的归纳素质，点亮他们未来的路途。